陕西普通高校慕课发展现状 及其引发的教改契机研究 2016-05-10

    国外从慕课诞生开始,便有越来越多的人被其所带来的便利、快捷以及颠覆传统的在线远程教育模式所吸引。伴随着互联网时代的蓬勃发展,在线学习网络课程被Coursera,Udacity和Edx这些有引领性的大型慕课平台不断推向高潮。国外顶尖高校像哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学等都纷纷加入MOOCs,就连国内各普通高校和知名网络平台也纷纷计划进行相应的MOOC平台建设。陕西省作为西部教育大省,拥有丰富的高等教育资源,在信息时代慕课的大潮中,必须客观分析慕课的优势,审时度势结合本省优势加以利用、因势利导,才能有效实现科学育人,进一步推进利用慕课优质资源和形式的相关教学改革。

  本文研究的被试是来自陕西省三所普通高校(分别为陕西科技大学、西安工业大学和西安建筑科技大学)的学生,在对慕课进行简单介绍后,由三个学校的6名负责老师在学生群体里随机发放并收集有效慕课调查问卷196份。本研究主要采用在线问卷调查的形式收集数据。采用的问卷为陕西省普通高校慕课发展现状学生问卷调查,共有27个问题,分为两个部分:被试的基本情况,慕课发展现状调查。该问卷根据慕课的热点问题结合李克特五级量表为基础自行编制,经过3位相关专业教授的审核,并通过80名普通高校学生的试答调整后,通过问卷星平台编制成能支持QQ、微信、手持终端和台式电脑多平台在线填写的慕课调查问卷。目的是从学生角度客观反映出陕西省内普通高校中慕课的发展现状及教改契机。